À Fizi, dans la province du Sud-Kivu, la rentrée scolaire demeure perturbée dans plusieurs établissements des secteurs de Tanganyika et de Mutambala.
Des salles de classe continuent d'être occupées par des personnes déplacées ayant quitté leurs villages en raison des affrontements signalés dans les Moyens et Hauts-Plateaux du territoire.
D'après le mouvement citoyen Machozi ya Raïya, de nouvelles vagues de déplacés continuent d'arriver dans ces zones, compliquant davantage la reprise des activités scolaires. Cette situation affecte directement des milliers d'enfants, privés temporairement de leurs salles de cours.
Parmi les établissements cités figurent notamment l'École primaire Ngalube, dans le village de Milima, l'EP Mutongashimo à Lumanya, l'EP Abala à Abala, l'EP Basuri à Abwele, ainsi que les écoles Kanguli et Maembe dans le village de Kanguli. L'Institut Joseph et Avenir de Lusuku et l'EP A'amba, à A'amba, sont également concernés.
Le mouvement citoyen estime que la présence prolongée des déplacés dans les infrastructures scolaires risque de compromettre davantage la scolarité des enfants, alors que le contexte sécuritaire continue de provoquer de nouveaux déplacements de population.
Face à cette situation, Machozi ya Raïya demande aux autorités politico-administratives et aux responsables du secteur éducatif de rechercher rapidement des sites d'accueil adaptés aux personnes déplacées. L'objectif est de permettre une libération progressive des bâtiments scolaires et la reprise effective des enseignements.
L'organisation invite également les agences humanitaires et les structures engagées dans la protection de l'enfance à renforcer leur intervention auprès des familles déplacées.
Elle préconise notamment une réponse concertée permettant de préserver l'accès à l'école aussi bien pour les enfants déplacés que pour ceux issus des communautés d'accueil.
Pour Mussa Ali Rutamu, animateur de Machozi ya Raïya, la continuité de l'éducation doit rester une priorité malgré la dégradation de la situation sécuritaire.
Le mouvement dit redouter que la prolongation de cette crise n'entraîne, à terme, des conséquences importantes sur le parcours scolaire et l'avenir des enfants de cette partie du Sud-Kivu.
Dans ce contexte, les acteurs locaux appellent à une réponse qui permette de concilier l'urgence humanitaire avec la nécessité de maintenir les infrastructures scolaires à leur vocation première : assurer l'éducation des enfants.
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