Près de 31 millions d'élèves, filles et garçons, reprennent le chemin de l'école ce mardi 1er septembre à travers la République démocratique du Congo. Apprend-on auprès des services de communication du l'Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté. La nouvelle année scolaire 2026-2027 a été officiellement lancée par la ministre d'État, ministre de l'Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté, Raïssa Malu, à l'Institut technique agricole et vétérinaire de N'Sele (ITAV), dans l'est de Kinshasa.
La cérémonie s'est déroulée en présence des élèves, des parents, des enseignants, des responsables scolaires ainsi que des partenaires techniques et financiers du secteur de l'éducation. Cette rentrée intervient dans un contexte marqué par l'insécurité dans certaines régions du pays et les risques sanitaires liés notamment à l'épidémie d'Ebola.
Raïssa Malu : " cette rentrée doit maintenant être celle de l'exécution "
Dans son discours, Raïssa Malu a appelé les acteurs du secteur éducatif à faire de cette année scolaire celle de la mise en œuvre effective des réformes engagées au cours des derniers mois. " Cette rentrée doit maintenant être celle de l'exécution. Au cours des derniers mois, nous avons engagé plusieurs réformes. Notre responsabilité cette année est de faire en sorte qu'elles produisent des changements concrets dans les écoles et surtout dans les apprentissages de nos enfants ", a-t-elle déclaré.
Pour la ministre, l'amélioration de la qualité de l'enseignement doit constituer la priorité. " La qualité des apprentissages doit être notre première exigence ", a-t-elle insisté, estimant qu'une école ne remplit pas pleinement sa mission si elle accueille des enfants sans leur permettre suffisamment " d'apprendre, de comprendre, de raisonner et de développer leurs capacités ".
Dans cette perspective, le ministère entend poursuivre la réforme des programmes, renforcer les pratiques pédagogiques et améliorer la formation des enseignants.
78 cantines scolaires annoncées
Parmi les nouvelles mesures annoncées pour cette année scolaire figure le déploiement de 78 cantines scolaires, à raison de trois par province. Selon Raïssa Malu, cette initiative constitue une première étape pour mieux prendre en compte les conditions concrètes dans lesquelles les enfants apprennent.
La ministre a également annoncé la montée en puissance des clubs de veille citoyenne dans les établissements scolaires. L'objectif est de faire de l'école un espace qui ne se limite pas à la transmission des connaissances. " L'école congolaise ne doit pas seulement transmettre des connaissances. Elle doit former des citoyens responsables, respectueux du bien commun, patriotes et fidèles à la République ", a-t-elle souligné.
Raïssa Malu a aussi appelé les parents à jouer pleinement leur rôle en veillant à la présence régulière et ponctuelle de leurs enfants, en s'intéressant à leurs apprentissages et en maintenant le dialogue avec les enseignants. Elle a demandé aux responsables scolaires de respecter les dispositions en vigueur, rappelant qu'" aucun enfant ne doit être privé d'école en raison de pratiques irrégulières ".
Les enseignants appelés à placer l'élève au centre
S'adressant aux enseignants, la ministre a reconnu les difficultés auxquelles beaucoup restent confrontés et assuré que le gouvernement poursuivra le travail engagé pour améliorer et sécuriser leurs conditions sociales.
En retour, elle leur a demandé de placer l'élève au centre de leur mission, d'être présents dans leurs classes, d'enseigner avec exigence et de respecter l'éthique professionnelle. Raïssa Malu a également appelé l'administration scolaire, du niveau central jusqu'aux écoles, en passant par les provinces éducationnelles et les sous-divisions, à être davantage présente sur le terrain et orientée vers les résultats. " Les responsabilités ont été rappelées. Les priorités sont connues. Il faut maintenant assurer leur exécution et leur suivi ", a-t-elle insisté.
Dans les zones touchées par l'insécurité, le droit à l'éducation doit également rester garanti. Dans les zones concernées par Ebola, la ministre a expliqué que des réponses adaptées ont été préparées : lorsque les conditions sanitaires le permettent, les cours se poursuivent en présentiel avec les mesures de prévention requises. Lorsque le niveau de risque l'exige, un dispositif d'enseignement à distance doit permettre de maintenir les apprentissages et le lien avec l'école.
Plus de 3 millions d'élèves attendus à Kinshasa
À Kinshasa, plus de 3 millions d'élèves sont attendus dans les établissements scolaires cette année. Le gouverneur de la ville, Daniel Bumba, a salué le choix de la capitale pour abriter le lancement national de la rentrée. " Ce choix honore notre ville et témoigne de la place particulière qu'occupe Kinshasa dans la dynamique nationale de l'éducation ", a-t-il déclaré.
Daniel Bumba a appelé à poursuivre les efforts pour améliorer les infrastructures scolaires, renforcer les équipements et soutenir les enseignants. Il a également insisté sur l'accès des élèves aux outils numériques et aux nouvelles technologies. " Face à l'ampleur des besoins, nous devons conjuguer les efforts de l'État, de la Province, des partenaires éducatifs, des enseignants, des parents et de l'ensemble de la communauté ", a-t-il plaidé.
Pour le gouverneur, l'investissement dans le secteur éducatif dépasse le seul cadre scolaire. " Investir dans l'éducation, c'est investir dans la stabilité, dans le développement et dans l'avenir de notre pays ", a-t-il souligné.
Kinshasa-Plateau mise sur le numérique et l'intelligence artificielle
Dans la province éducationnelle de Kinshasa-Plateau, le PROVED a placé cette nouvelle année scolaire sous le signe de la qualité, de la performance et de la responsabilité.
Plusieurs initiatives sont annoncées, notamment l'intensification des activités liées à la nouvelle citoyenneté et l'installation des clubs citoyens dans les écoles primaires et secondaires publiques et privées agréées.
La province entend également poursuivre la modernisation du système éducatif à travers " la digitalisation de l'administration scolaire ", l'installation de cantines scolaires et " l'intégration du numérique et de l'intelligence artificielle dans nos pratiques éducatives ".
Le PROVED a, par ailleurs, appelé les opérateurs pédagogiques à respecter scrupuleusement le calendrier scolaire et le nombre de jours de classes ouvrables prévus pour l'année.
Une rentrée évaluée aux résultats
Pour Raïssa Malu, la réussite de cette rentrée ne devra pas être évaluée uniquement à l'ouverture des portes des établissements scolaires.
Elle devra également se mesurer à la présence effective des enseignants et des élèves, au respect du calendrier scolaire, à la qualité des enseignements, à la bonne gestion des établissements et surtout aux progrès réalisés par les enfants tout au long de l'année.
Christian T. ÉZÉCHIEL
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